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孩子自學,父母要有什麼能力呢?

文/鄭婉琪 今天我們之道學習辦了一場計畫書工作坊,在了解自學的法令、申請、計畫書大概要怎麼寫之外,其實對家長來說最為忐忑的就是:我有沒有能力帶孩子自學? 我在想,帶孩子自學中,也許有個重要的議題要先想:父母平常跟孩子就能好好相處嗎?而在讓孩子邁向成長與獨立的路途中,有什麼樣的環境讓孩子逐漸獨立呢? 這裡面的課題,主要是對自己的孩子放下擔心吧?我常常 …

帶孩子的「流」

文/鄭婉琪 我自己是會覺得,上手的老師以及不上手的老師,關鍵之一在於能否了解帶孩子的「流」。爸媽帶小孩其實也是。 時間、節奏、流程,如同天亮天暗,動與靜,呼與吸。真的設計過的流,要先想著所有參與者的狀態,去順那個流。 今年暑假的桐溪之夏,我請資深老師特別來關注帶孩子的流,我自己也在我們的研習中,跟導師們討論了什麼是在引導孩子的流,看似規範了,但是其 …

陪伴親子設計自主的學習

文/鄭婉琪 當孩子問你,「爸爸,世界上最貧窮的國家在哪裡?」你會怎麼回應呢? 回應之一:「爸爸不知道耶。我們來看看。」 回應之二:「你可以去問老師啊。」 回應之三:「爸爸想知道,你為什麼會想問這個問題呢?」 是的,我們會有很多不一樣的回應。但是,如果我們可以撿起這些孩子出於主動地發問,我們能珍惜這就是孩子自主正在發展的學習,那麼,有沒有什麼多一些的 …

不同發展階段的動手做

在大量與不同發展階段的孩子相處中,我漸漸發現的不同發展階段,都有動手做,但是對應於人的發展,核心要點不太一樣。 幼兒時期:這時候的動手做,是孩子能夠運用他的手,控制與操弄著一個物,或是感受或是觀察其中的變化。這時候的「我能」,是「我可以讓這東西變成這樣那樣。」 所以這時候的幼兒,所謂發展「大肢體」「小肢體」,發展「生活自理能力」,意義在此。 「我要 …

以自主學習的方式申請自學,為什麼不容易通過目前的審議?

文/之道學習 在我們社會的語彙中,自學不等於自主學習。 大部分的人不是申請自學的自學生,但是也都有自主學習的經驗。 自主學習與過去的學習有什麼不一樣?網際網路的資訊與知識相對於過去,質與量都高於學校所能提供的知識,更不用說原來我們在生活中,在書本的閱讀中,也都在做自主的學習了。 申請自學不需要依照課綱。實驗教育之故。自主學習,能否當作是這時代的學習 …

要怎麼對應敏感特質的孩子?

文/鄭婉琪 一位家長問到,孩子小一,很敏感,要怎麼對應? (我隨手經驗分享,千萬不要當作是專家意見喔。) 孩子大概要到一二年級,比較能夠在身體上感到獨立。獨立的意思是,可以安頓自己的不安。 敏感的孩子,其實就是別人一點點的量,對他來說都很多。所以家長在帶的時候,也要記得,從他們心裡去安頓,一點一點地陪著孩子先觀察,先思考,等孩子準備好了再做。 但也 …

我們一起,新時代學習

文/何明彥 台灣近年面臨嚴酷的經濟發展困境,政府雖積極推動產業升級與創新創業,多種作為卻船過水無痕,不論社會與個人生活相關現場持續深陷泥淖之中。對資本主義與全球化持續盲目跟隨,我們老以為已經快速地介入全球最新潮流,但卻也被一波波洪流快速淹沒。 在這個信息滿載,真實被遮蔽的年代,思維的突破對解讀時代意涵相當重要; 只有不斷破除迷思,才能帶動社會更多創 …

自主學習與跨領域學習

文/鄭婉琪 這個時代,為什麼要從傳統的學科學習,轉變成更多的跨領域學習以及自主學習呢? 在跨領域學習當中,有哪些部分,還是要保持著學科語言的呢? 如果變成跨領域學習以及自主學習,我們要怎麼去檢核學生的學習?又要如何抓到重點呢? 說起來我因為很特別的一些歷程,讓我剛好對於這些事,有比較多自己的經驗與思維。我自己對於教育理論與社會理論都有興趣,但是大多 …

自主學習環境的安排架構

文/鄭婉琪 乾濕、動靜。安排教育環境時,最簡單的結構是這兩軸,四個象限。 動的乾的,例如積木區、扮演遊戲區。 動的濕的,例如沙水區。 靜的乾的,例如圖書區、益智遊戲區。 靜的濕的,例如廚房、水彩、陶土、實驗區。 最近幾個新的點都在預備中。我會告訴老師們這個簡單的原則。畫出區域、排出櫃位、列一個表來看看有哪些材料與工具要放。 一區一區規劃。一區一區定 …

成為一個人,On becoming to be a person.

文/鄭婉琪 這兩年來,公辦公營的實驗教育一個一個出來,也相當引起家長的注意與媒體的注意。公辦公營的,或是政府有補助的實驗教育,他的核心理念是什麼?希望透過實驗教育的彈性,落實什麼,跟原來的學校會有什麼從理念到教學方法上的不同?值得分析。 教育制度的設計,是鑲坎在歷史之中的。一代代的人,受著不同的教育影響著,教育與社會的關係也就不同。然而,在這個時代 …