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不同發展階段的動手做

在大量與不同發展階段的孩子相處中,我漸漸發現的不同發展階段,都有動手做,但是對應於人的發展,核心要點不太一樣。 幼兒時期:這時候的動手做,是孩子能夠運用他的手,控制與操弄著一個物,或是感受或是觀察其中的變化。這時候的「我能」,是「我可以讓這東西變成這樣那樣。」 所以這時候的幼兒,所謂發展「大肢體」「小肢體」,發展「生活自理能力」,意義在此。 「我要 …

以自主學習的方式申請自學,為什麼不容易通過目前的審議?

文/之道學習 在我們社會的語彙中,自學不等於自主學習。 大部分的人不是申請自學的自學生,但是也都有自主學習的經驗。 自主學習與過去的學習有什麼不一樣?網際網路的資訊與知識相對於過去,質與量都高於學校所能提供的知識,更不用說原來我們在生活中,在書本的閱讀中,也都在做自主的學習了。 申請自學不需要依照課綱。實驗教育之故。自主學習,能否當作是這時代的學習 …

我們一起,新時代學習

文/何明彥 台灣近年面臨嚴酷的經濟發展困境,政府雖積極推動產業升級與創新創業,多種作為卻船過水無痕,不論社會與個人生活相關現場持續深陷泥淖之中。對資本主義與全球化持續盲目跟隨,我們老以為已經快速地介入全球最新潮流,但卻也被一波波洪流快速淹沒。 在這個信息滿載,真實被遮蔽的年代,思維的突破對解讀時代意涵相當重要; 只有不斷破除迷思,才能帶動社會更多創 …